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Experto en Úlceras y Heridas Crónicas

650 horas
26 créditos ECTS
1152,00€
10%1280,00€
Fecha inicio
13/11/2021
Fecha fin
13/04/2022
Perfil del alumno
Titulado Universitario en Enfermería
Modalidad Online

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Presentación

El presente curso de Experto en Úlceras y Heridas crónicas está orientado a obtener un conocimiento profundo y claro en el área de especialización de enfermería vinculada a las úlceras y las heridas crónicas y en todas sus vertientes desde un punto de vista enfermero.

Se tratarán, entre otros, los siguientes aspectos:

  • la prevención
  • el abordaje
  • las alternativas terapéuticas de cuidado
  • las situaciones especiales
  • la calidad
  • la seguridad del paciente
  • los aspectos éticos y legales
  • la formación de pacientes y cuidadores
  • las posibilidades de investigación

 

Con el curso experto universitario en curas de heridas crónicas adquirirás los conocimientos más profundos tanto de las úlceras por presión , como sus indicadores y parte más ética y legales. Como alumno, serás tutorizado por los mejores docentes en activo del sistema sanitario, aportandote ese valor extra de experiencia. 

Conocerás las técnicas más innovadoras,estudiarás la diferencia entre la piel sana y enferma, los procesos de destrucción, así como de recuperación. Gracias a este Postgrado, te especializas en la materia, potenciando tus habilidades y destrezas para ponerlas en práctica en la vida laboral. Poseerás tu propio criterio de actuación y un conocimiento que marcará la diferencia.

Este Título Propio de Experto en Úlceras y Heridas Crónicas está expedido por la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum (Campus de Madrid) de la Universidad Pontificia de Salamanca y cuenta con un total de 26 créditos ECTS.

Además de este máster en úlceras y heridas, podrás encontrar un gran número de posgrados en nuestro catálogo de cursos de experto en enfermería.


Objetivos del curso Experto en Úlceras y Heridas

Obtener un conocimiento profundo y claro sobre las úlceras y heridas crónicas en todas sus vertientes desde un punto de vista enfermero. Es decir, adquirir las habilidades básicas y la capacitación técnica suficiente de enfermería para  saber intervenir en el momento preciso teniendo un criterio propio de actuación.

Objetivos específicos

  • Conocer la piel sana y piel enferma, los procesos de destrucción de la piel y su recuperación. Conceptos generales sobre las úlceras por presión, diagnósticos de enfermería, factores de riesgo, prevención, complicaciones, así como aspectos nutricionales relacionados con úlceras.
  • Describir el abordaje de las úlceras por presión, las alternativas para su manejo, la infección y la prevención de las úlceras.
  • Analizar la etiopatogenia de las úlceras vasculares, el abordaje de las úlceras venosas, arteriales, así como el manejo cuidados y complicaciones del pie diabético.
  • Describir el abordaje de las úlceras por presión unidades de cuidados intensivos, en pediatría y en oncología.
  • Estudiar el abordaje de las úlceras por presión en el lesionado medular y las diversas alternativas para el uso de la presión negativa en el tratamiento de úlceras.
  • Aplicación de la calidad y sus indicadores respecto a las úlceras, la seguridad del paciente y buenas prácticas, así como la evidencia científica sobre estos temas.
  • Fomentar la importancia de la formación de profesionales, pacientes y cuidadores, así como la importancia de la investigación y los recursos disponibles sobre úlceras y heridas crónicas.
  • Conocer y aplicar los aspectos éticos y legales en la atención y cuidado de úlceras y heridas así como su repercusión para pacientes y profesionales.
  • Desarrollar un pequeño trabajo introductorio a la investigación sobre alguno de los temas desarrollados en los diferentes módulos del curso.

Plan de estudios

MÓDULO 1: CONCEPTOS GENERALES SOBRE LA PIEL, ÚLCERAS Y HERIDAS (3 ECTS)

Se estudiará la piel sana y piel enferma, los procesos de destrucción de la piel y su recuperación. Conceptos generales sobre las úlceras por presión, diagnósticos de enfermería, factores de riesgo, prevención, complicaciones, así como aspectos nutricionales relacionados con úlceras.

MÓDULO 2:  ABORDAJE DE LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN (3,5 ECTS)

Se tratará el abordaje de las úlceras por presión, las alternativas para su manejo, la infección y la prevención de las úlceras.

MÓDULO 3: ÚLCERAS VENOSAS, VASCULARES Y PIÉ DIABÉTICO (3,5 ECTS)

Se abordará la etiopatogenia de las úlceras vasculares, el abordaje de las úlceras venosas, arteriales, así como el manejo cuidados y complicaciones del pie diabético.

MÓDULO 4: ÚLCERAS EN CONTEXTOS ESPECIALES (INTENSIVOS, ONCOLOGÍA Y PEDIATRÍA) (3 ECTS)

Se estudiará el abordaje de las úlceras por presión unidades de cuidados intensivos, en pediatría y en oncología.

MÓDULO 5: ÚLCERAS EN CONTEXTOS ESPECIALES (MEDULARES, PRESIÓN NEGATIVA) (3 ECTS)

Se incidirá en el abordaje de las úlceras por presión en el lesionado medular y las diversas alternativas para el uso de la presión negativa en el tratamiento de úlceras.

MÓDULO 6: CALIDAD DE LOS CUIDADOS Y SEGURIDAD DEL PACIENTE (2,5 ECTS)

Se profundizará en la calidad y sus indicadores respecto a las úlceras, la seguridad de los pacientes y buenas prácticas, así como la evidencia científica sobre estos temas.

MÓDULO 7: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN ÚLCERAS Y OTRAS HERIDAS CRÓNICAS (2,5 ECTS)

Se trabajará la importancia de la formación de profesionales, pacientes y cuidadores, así como la importancia de la investigación y los recursos disponibles sobre úlceras y heridas crónicas.

MÓDULO 8: ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES (2,5 ECTS)

Se abordarán los aspectos éticos y legales en la atención y cuidado de úlceras y heridas así como su repercusión para pacientes y profesionales.

MÓDULO 9: TRABAJO “FIN DE EXPERTO” (3 ECTS)

Desarrollo de un pequeño trabajo introductorio a la investigación sobre alguno de los temas desarrollados en los diferentes módulos del curso.

Metodología

Herramientas del curso

Además, el alumno tendrá acceso a las diversas herramientas que el curso le ofrece:

Para el uso de estas herramientas, el alumno encontrará una pantalla en la que se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:

  • Calendario: el calendario está destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
  • Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
    del curso.
  • Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
  • Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser útiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
  • Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
  • Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
  • Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
  • Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso agradecemos que el alumno rellene la encuesta con su opinión sobre el curso para seguir mejorando y ofreciendo un contenido de calidad y actualizado.

Formación online, flexible y de calidad adaptada a cada tipo de alumno

El curso de Postgrado de Experto en Úlceras y Heridas Crónicas se realiza a través del aula virtual creada específicamente para ello.

El formato del posgrado online, permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar la correcta evolución del alumno a lo largo del curso, el alumno cuenta con el seguimiento y el apoyo en la planificación de estudio de un tutor que le dará atención personalizada cuando lo necesite.

Durante el posgrado, el estudiante deberá resolver las diversas pruebas evaluadorascasos prácticos y simulaciones de situaciones reales. Los casos clínicos están preparados por expertos y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos, permiten a los estudiantes acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. Asimismo, también hay que destacar el sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.

La evaluación del curso se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas.

En la formación online el alumno se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar él mismo su proceso de aprendizaje. En este caso el profesor/tutor se transforma en un instrumento más que puesto a disposición del alumnole acompañara y guía en este proceso, ayudándole y orientándole, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.

El alumno puede participar en los foros del aula donde se realiza intercambios de información y opiniones con el tutor y con otros alumnos. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.

El alumno dispone de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con el tutor es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del aula virtual.

 

Los recursos de los que dispone el alumno serán:

  • Libros físicos que componen el temario completo y que se enviarán al domicilio del alumno.
  • Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a disposición del alumno dentro del aula virtual del curso para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
  • Vídeo clases: Vídeos que complementan de manera sintéticas las ideas principales de las materias que componen el temario.
  • Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
  • Contenidos de las Unidades Temáticas en formato descargable por parte de los estudiantes.
  • Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.
  • Informe de calificaciones para el seguimiento y evaluación continua del proceso de aprendizaje por parte del estudiante.
  • Acceso gratuito a Enferteca: Acceso durante la duración del curso a la mayor biblioteca digital de habla hispana, donde podrás acceder a más de 150 libros de enfermería, revistas especializadas, banco de imágenes, 60.000 definiciones técnicas, más de 90.000 documentos de enfermería y 150.000 gráficos e ilustraciones. Además, a través de nuestro buscador inteligente Encuentra, podrás buscar términos científicos para acceder a documentos e imágenes por terminología.
  • Casos prácticos.
  • Test de evaluación continua y final.

La evaluación del curso online, se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas:

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de tres intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • Y las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargada de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • El curso de experto, dura 5 meses.
  • Si el alumno excede el plazo total sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA).
Profesor

Daniel Muñoz Jiménez

  • Doctor en Ciencias Sociales y de la Salud.
  • Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias.
  • Licenciado en Antropología Social y Cultural.
  • Diplomado en Enfermería.
  • Profesor Titular de Historia y Fundamentos y Metodológicos de Enfermería, Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud I y II en la Facultad de Enfermería “Salus Infirmorum”. Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Tutor de prácticas de estudiantes en el curso de Postgrado de Enfermería en las Urgencias Extrahospitalarias.
  • Enfermero del Área de Procesos, Investigación, Innovación y Sistemas de Información del Hospital Clínico San Carlos de Madrid.
  • Miembro del Grupo de Investigación en Cuidados G-18 del Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital Clínico San Carlos.
  • Miembro de la Comisión Consulta de la Unidad de Investigación en Cuidados de Salud (INVESTEN-ISCIII)..
Profesor
Salvador Postigo Mota daeformacion

Salvador Postigo Mota

  • Profesor titular de Universidad.
  • Diplomado Universitario en Enfermería. Universidad de Extremadura.
  • Licenciado en Enfermería. Escuela Superior de Salud. Portalegre. Portugal.
  • Graduado en Enfermería. Universidad de León.
  • Doctor por la Universidad de Sevilla.
  • Licenciado en Antropología Social y Cultural. UCAM. Murcia.
  • Master en Gerontología Social Aplicada. Universidad de Barcelona.
  • Título propio de Especialista en Antropología de la Salud y la Enfermedad. UCAM. Murcia.
  • Diploma en Enfermería Gerontológica. Sociedad Española de Enfermería Geriátrica y Gerontológica.
  • Autor de varios libros sobre temática de Enfermería.
  • Diversas publicaciones relacionadas con la enfermería geriátrica.
  • Autor de diversas publicaciones relacionadas con materiales docentes para la enseñanza universitaria.
  • Profesor y director de más de 30 cursos de formación continuada para enfermería relacionados enfermería geriátrica y úlceras y heridas.
  • Participación en varios proyectos de investigación como investigador principal e investigador colaborador.
Salvador Postigo Mota daeformacion
Profesor

Óscar Álvarez López

  • Doctor en Ciencias Sociales y de la Salud.
  • Título oficial de Enfermero Especialista en Geriatría.
  • Máster Universitario en investigación en ciencias sociosanitarias.
  • Máster universitario en Estudios de Empresa.
  • Máster en Gestión Sanitaria.
  • Executive Master en Gestión Pública.
  • Diplomado en Enfermería.
  • Licenciado en Antropología Social y Cultural.
  • Vicedecano y profesor de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Profesor

Beatriz Losa García

  • Grado en Enfermería.
  • Máster en Bioética.
  • Coordinadora del Practicum y profesora en el Grado de Enfermería de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Profesor

Maialen Gorricho Genua

  • Grado en Enfermería.
  • Licenciada en Publicidad y RR.PP.
  • Máster en Redacción Publicitaria.
  • Máster en Integración en Cuidados y Resolución de Problemas Clínicos en Enfermería.
  • Máster Universitario en Gestión y Dirección de Instituciones Sanitarias.
  • Responsable del Departamento de Comunicación y profesora en el Grado de Enfermería de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Profesor

Daniel Sánchez Rodríguez

  • Diplomado en Enfermería por la Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Master cuidados críticos por la Universidad Rey Juan Carlos.
  • Enfermero de la unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos en Hospital Niño Jesús.
  • Profesor en el Grado de Enfermería de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Profesor

Elena Jiménez García

  • Grado en Enfermería.
  • Diplomada en Nutrición Humana y Dietética.
  • Máster en Cuidados Críticos.
  • Profesora de la materia de Bioquímica, Enfermería Clínica II en el Grado en Enfermería en la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Profesor

Elena Chamorro Rebollo

  • Doctora por la Universidad de Alicante (2016).
  • Diplomada en Enfermería por la Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Máster Oficial en Ciencias de la Enfermería por la Universidad de Alicante.
  • Título Superior en Ciencias de la Salud (Enfermería), Universidad Autónoma de Madrid. Profesora de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia desde el curso 1999/2000.
  • Vicedecana y profesora de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Profesor

Laura Muñoz Bermejo

  • Profesora Universidad de Extremadura.
  • Diplomada Universitario en Enfermería.
  • Doctora por la Universidad de Sevilla.
  • Diversas publicaciones, trabajos de investigación y cursos impartidos sobre úlceras y heridas.
Profesor

Eduardo Pintos Montealegre

  • Diplomado en Enfermería.
  • Enfermero asistencial Centro de Salud Condes de Barcelona, Boadilla del Monte. Madrid.
  • Diversas publicaciones y cursos impartidos relacionados con lesiones cutáneas.
Profesor

Verónica Humanes Esteban

  • Enfermera asistencial Hospital Gregorio Marañón.
  • Experta en nutrición.
  • Tutora de más de cincuenta cursos online sobre úlceras y heridas.
Profesor

José Agustín Prieto Flores

  • Diplomado en Enfermería.
  • Enfermero asistencial en el Hospital Clínico de Santiago de Compostela desde 1995 hasta la actualidad.
  • Experto en Enfermería Comunitaria.
Profesor

Juan Carlos López Corral

  • Catedrático de Enfermería Médico-Quirúrgica.
  • Universidad Complutense de Madrid.
  • Diversas publicaciones, trabajos de investigación y cursos impartidos sobre Actuación de Enfermería ante las Úlceras y Heridas.
Profesor

José María Cara Barrionuevo

  • Diplomado en Enfermería.
  • Residencia asistida de Mayores.
  • Diputación Provincial de Almería.
Profesor

Valentina Castilla Fernández

  • Diplomada y Graduada en Enfermería.
  • Junta de Extremadura.
  • Diversas publicaciones y cursos impartidos sobre úlceras y heridas.
Profesor

Isabel María Lozano Gragera

  • Diplomada y Graduada en Enfermería.
  • Complejo Hospitalario Infanta Cristina. Badajoz.
Profesor

Carolina Mejías Esquivel

  • Diplomada en Enfermería.
  • Coordinadora de Enfermería. Residencia de Mayores DomusVi Ciudad de Badajoz.
Profesor

Raúl Alberto Cordeiro

  • Profesor Adjunto (Associate Professor).
  • Escola Superior de Saúde de Portalegre (Portugal).

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