Curso de Actuación y Prevención en Riesgos Biológicos Online para Enfermería CFC API

Presentación

El objetivo principal de nuestro máster en enfermería escolar es que los profesionales de enfermería adquieran los conocimientos y habilidades suficientes para identificar las diferentes funciones de la Enfermería Escolar en el centro educativo y así determinar el perfil profesional de la Enfermería Escolar en España y en el extranjero.

El postgrado de enfermería escolar consta de diez módulos donde se combina la teoría con la interacción, se realizan exposiciones de los diversos temas, presentaciones, debates, vídeos y casos prácticos. Se facilitará el material didáctico de estudio y complementario. Para la evaluación se realizará un examen para cada módulo que se deberá superar con un 80% en promedio, además de la evaluación continuada del alumno/a. (No hay que realizar un trabajo de fin de máster). Este máster en enfermería escolar está expedido por la Universidad Pontificia de Salamanca y cuenta con un total de 60 créditos ECTS. En nuestro catálogo de másteres de enfermería podrás encontrar este y muchos otros posgrados certificados para complementar tu formación, entre los que destacan nuestro máster en urgencias y emergencias hospitalarias, máster en enfermería pediátrica y máster de gestión sanitaria.

Objetivos del curso online de riesgo biológico

Actualizar conocimientos en los diferentes aspectos relacionados con la prevención de las exposiciones accidentales y otros riesgos biológicos en enfermería, así como sobre las actuaciones a seguir en caso de que estas se produzcan. Es decir, adquirir las habilidades básicas y la capacitación técnica suficiente de enfermería para saber intervenir en el momento preciso teniendo un criterio propio de actuación.

Objetivos específicos

Formaremos a los alumnos en la utilización de materiales con dispositivos de seguridad biológica y protecciones de barrera. Además sabrás identificar las situaciones y procedimientos de máximo riesgo y accidentalidad, así como promover protocolos-guías de actuación estandarizadas de prevención frente a los pinchazos y transmisión de la enfermedad, y acercar a los profesionales al uso eficaz de los dispositivos de seguridad existentes en el mercado.

Los objetivos específicos que adquirirás en cada bloque son:

Bloque 1

• Formar a los alumnos/as en los conceptos de bioseguridad en la profesión enfermera.
• Dar a conocer los datos de exposiciones biológicas entre profesionales sanitarios.
• Reflejar los aspectos más importantes de la bioseguridad en la atención de enfermería de urgencias.

Bloque 2

• Formar a los/as alumnos/as en el conocimiento y utilización de las precauciones universales.
• Dar a conocer a los/as alumnos/as la importancia de la higiene de las manos en la prevención de la transmisión nosocomial.
• Mostrar la correcta utilización de los guantes como medida de protección bidireccional.
• Dar a conocer los equipos de protección individual y su correcta y adecuada utilización.
• Educar a los alumnos/as en la importancia de las inmunizaciones como medida preventiva de alto nivel.
• Incidir en la importancia de la prevención de las exposiciones aéreas en las infecciones de este tipo de transmisión.

Bloque 3

• Mostrar las recomendaciones en los protocolos de postexposición tras una exposición biológica.
• Dar a conocer las recomendaciones a profesionales portadores de infección por virus hepáticos y VIH.
• Informar a los/as alumnos/as sobre los nuevos materiales que incorporan mecanismos de seguridad biológica.

Bloque 4

• Introducir a los/as alumnos/as en los conceptos de seguridad del paciente y la importancia de poner en marcha mecanismos para mejorar esta situación.
• Dar a conocer los proyectos de mejora de la calidad en la terapia intravenosa.
• Formar a los/as alumnos/as en aspectos legislativos de la prevención de las exposiciones biológicas.
• Ofrecer los diversos programas de prevención que se desarrollan en las CC. AA. del estado español.

Plan de estudios

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Metodología

Herramientas del curso

Además el alumno tendrá acceso a las diversas herramientas que el curso le ofrece.

Para el uso de estas herramientas, se encontrará una pantalla en la que se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:

• Calendario: el calendario está destinado a que puedas programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
• Foros: plaza pública donde exponer tus dudas o intercambiar ideas con otros participantes.
• Chat: lugar donde puedes intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita a una hora determinada.
• Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser útiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
• Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
• Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
• Informe de actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
• Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso agradecemos que  rellenes la encuesta con tu opinión para seguir mejorando y ofreciendo un contenido de calidad y actualizado.

El curso de Actuación y prevención en riesgos biológicos online para enfermería se realiza a través del Aula Virtual creada específicamente para ello.

El formato online permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar su correcta evolución cuenta con el apoyo personalizado de un tutor especializado que contesta mediante chat interno o email a las dudas.

En la formación online el estudiante se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar por sí mismo su proceso de aprendizaje. En esta modalidad, deberá resolver las diversas pruebas evaluadoras y casos prácticos preparados por expertos en el sector y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos que permiten acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. En este caso el tutor supone un instrumento más puesto a disposición del alumno, lo acompaña y guía en este proceso, ayudándolo y orientándolo, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.

El alumno puede participar en los foros del aula, donde se realizan intercambios de información y opiniones. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.

Dispone, además, de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con este es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del Aula Virtual.

Los recursos de los que dispone el estudiante serán:

• Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a su disposición dentro del Aula Virtual para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
• Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
• Contenidos de las unidades temáticas en formato descargable.
• Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.).
• Acceso gratuito a Encuentra, el buscador inteligente.
• Casos prácticos.
• Test de evaluación continua y final.

Evaluación

La evaluación del curso se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas:

• Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de tres intentos. Solo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.

• En total se plantean 35 preguntas de múltiples respuestas cada una. Para superar el curso sobre cuidados de enfermería comunitaria habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas propuestas y los casos prácticos.
• Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

• El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargad0/a de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
• Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
• El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

• El curso dura 30 días, pero aquellos alumnos que no hayan terminado en ese plazo dispondrán de otros tantos, hasta un máximo de 60.
• Si el alumno excede el plazo total de sesenta días sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
• Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).

Acceso

REQUISITOS ACADÉMICOS:

• Título universitario en Enfermería.
• Título universitario en Enfermería.