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Experto en Urgencias y Emergencias

800 horas
32 créditos ECTS
1152,00€
10%1280,00€
Fecha inicio
21/02/2022
Fecha fin
21/07/2022
Perfil del alumno
Titulado Universitario en Enfermería
Modalidad Online

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Presentación

Con el curso Experto Urgencias y Emergencias en Enfermería mantendrás actualizados los conocimientos a fin de poder valorar e intervenir correctamente en aquellas situaciones que requieran la máxima eficacia en la toma de decisiones, y que tengan como objetivo resolver situaciones de máximo riesgo vital a través de cursos de urgencias y emergencias.

Debido a los cambios que, desde el punto de vista científico y tecnológico, experimenta constantemente el campo de las urgencias y emergencias sanitarias es imprescindible la formación en emergencias, es decir, obtener unos conocimientos completos de la mano de los mejores docentes en activo del sistema sanitario aportando un valor extra de realidad, cursos como los que ofrece DAE Formación.

Asimismo, la progresiva complejidad del entorno y la introducción de nuevos hábitos y estilos de vida en la sociedad han provocado, en los últimos años, un cambio en el perfil de la morbimortalidad de las personas con procesos agudos, sobre todo coronariopatías, y traumatismos por accidentes de tráfico, laborales, domésticos y derivados de la violencia.

Y ante esta necesidad nace el experto universitario en urgencias y emergencias extrahospitalarias, curso creados para que puedas aumentar las posibilidades de revertir cualquier situación crítica, con la pretensión de preservar o salvar la vida de quien lo requiera de modo urgente. 

Los conocimientos que te aporta el experto de enfermería de urgencias y emergencias te resultarán de gran utilidad no solo para trabajar en el área de urgencias y emergencias de enfermería extrahospitalarias, sino para otros servicios de atención a la comunidad, como Atención Primaria o especializada, hospitalización a domicilio y otros servicios de ayuda domiciliaria, centros residenciales geriátricos o de atención a personas con discapacidades, etc.; así como otros lugares donde pueda ser necesaria la atención urgente.

Es evidente que el desempeño profesional realizado por las enfermeras en todos estos ámbitos requiere de una formación muy concreta, con un postgrado en emergencias, para poder lograr la aplicación rápida y eficaz de los cuidados que se requieren en situaciones de urgencias o emergencias y esto se pretende conseguir con cursos de Experto en Urgencias y Emergencias en Enfermería, Experto en Emergencias o Experto en urgencias y emergencias extrahospitalarias.

Este título propio de Experto en Urgencias y Emergencias para Enfermería está expedido por la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum (Campus de Madrid) de la Universidad Pontificia de Salamanca y cuenta con un total de 32 créditos ECTS.

Podrás encontrar una amplia oferta de títulos relacionados en nuestro catálogo de cursos de experto en enfermería certificados.


Objetivos del curso experto en urgencias y emergencias

Sensibles a la demanda social de profesionales enfermeros con formación específica y actualizada en urgencias y emergencias sanitarias, con el presente título se pretende, como objetivo general, que los profesionales de la enfermería adquieran los conocimientos y habilidades suficientes para contribuir a una mejor atención en situaciones urgentes que redunde en una mejor calidad en la atención sanitaria y una disminución en la morbimortalidad asociada a estas situaciones y en las que es necesaria una atención rápida, organizada, sistemática y basada en la evidencia científica. Es decir, adquirir las habilidades básicas y la capacitación técnica suficiente de enfermería para saber intervenir en el momento preciso teniendo un criterio propio de actuación.

Objetivos específicos

  • Describir y diferenciar los principios básicos de la emergencia, del triaje y de la seguridad clínica en la atención urgente, así como identificar los recursos materiales, farmacológicos y terapéuticos necesarios.
  • Conocer la legislación vigente, los planes territoriales de emergencias y la logística y gestión de crisis, así como describir los procedimientos de actuación en accidentes de múltiples víctimas y catástrofes.
  • Señalar y describir los tipos de intervención y actuación que seguir ante las diferentes urgencias cardiovasculares, respiratorias, neurológicas, endocrino-metabólicas y traumatológicas.
  • Conocer la farmacoterapia en urgencias, la sedación y la analgesia, el acceso venoso, intraóseo e intranasal, la optimización vía aérea y la ventilación mecánica, así como la monitorización respiratoria y el manejo de arritmias, cardioversión y desfibrilación.
  • Identificar y describir las intervenciones necesarias de soporte vital básico y del uso de los diversos tipos de desfibrilador externo semiautomático (DESA).
  • Saber mantener una actitud ética y responsable con los pacientes, su familia y el resto del equipo asistencial interdisciplinario.

Plan de estudios

Módulo 1: Introducción a las urgencias y emergencias (6 ECTS)

Se estudiarán las características generales de las urgencias y emergencias, triaje de pacientes, transporte de víctimas, registros de enfermería y aspectos de la seguridad de la atención en las situaciones urgentes.

Duración: un mes

  1. Sistemas de urgencias y emergencias. Tipos y características
  2. Calidad asistencial
  3. Sistemas de emergencias extrahospitalarias. Decálogo de asistencia
  4. Centrales de coordinación de emergencias. Comunicaciones
  5. Fisiología del transporte sanitario
  6. Recepción, acogida y clasificación (RAC). Triaje hospitalario
  7. Transferencia. Continuidad de los cuidados
  8. Registros de enfermería
  9. Seguridad clínica en la atención urgente

Módulo 2:  Accidente de múltiples víctimas (6 ECTS)

Se abordará la asistencia en las urgencias y emergencias con múltiples víctimas y catástrofes tanto desde el punto de vista de la atención como de la organización, gestión y ayuda humanitaria.

Duración: un mes

  1. Coordinación y procedimientos de actuación en IMV y catástrofes
  2. Legislación. Planes territoriales de emergencias
  3. Triaje en contexto de incidente de múltiples víctimas
  4. Logística. Gestión de crisis
  5. Incidentes NBQ (naturales, biológicos y químicos)
  6. Catástrofes y ayuda humanitaria

Módulo 3: Soporte vital básico (cardiológico y traumatológico) (11 ECTS)

Se estudiarán en profundidad los principales tipos de urgencias respiratorias, cardiológicas, vasculares y traumatológicas.

Duración: dos meses

  1. Urgencias respiratorias. Insuficiencia respiratoria, EPOC, asma
  2. Alteraciones en el SNC. coma, epilepsia, ACV
  3. Soporte vital básico
  4. Uso de DESA
  5. Tratamiento arritmias
  6. Síndrome coronario agudo
  7. Shock
  8. Trastornos tromboembólicos y vasculares
  9. Emergencias hipertensivas
  10. Biomecánica del trauma
  11. Traumatismo osteoarticular y de partes blandas
  12. TCE
  13. Trauma torácico
  14. Trauma abdominal
  15. Trauma raquimedular

Módulo 4: Procedimientos y técnicas (9 ECTS)

Se estudiarán en profundidad las principales técnicas y procedimientos de enfermería en las situaciones urgentes. 

Duración: un mes

  1. Farmacoterapia en urgencias. Sedación y analgesia
  2. Optimización vía aérea. Oxigenoterapia
  3. Optimización vía aérea. Dispositivos de ventilación
  4. Ventilación mecánica invasiva. Manejo de respiradores
  5. Ventilación mecánica no invasiva
  6. Monitorización respiratoria
  7. Manejo de arritmias y cardioversión y desfibrilación
  8. Acceso venoso, intraóseo e intranasal
  9. Determinaciones analíticas

Metodología

Herramientas del curso

Además, el alumno tendrá acceso a las diversas herramientas que el curso le ofrece. Para su uso, se encontrará una pantalla en la que se muestran una serie de recursos que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación.

  • Calendario: el calendario está destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
  • Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
    del curso.
  • Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
  • Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser útiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
  • Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
  • Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
  • Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
  • Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso agradecemos que el alumno rellene la encuesta con su opinión sobre el curso para seguir mejorando y ofreciendo un contenido de calidad y actualizado.

Formación online, flexible y de calidad adaptada a cada tipo de alumno.

El curso de Postgrado de Experto en Urgencias y Emergencias es un título propio que se realiza a través del Aula Virtual creada específicamente para ello.

El formato del posgrado online permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar la correcta evolución a lo largo del curso, cuenta con el seguimiento y el apoyo en la planificación de estudio de un tutor que le dará atención personalizada cuando lo necesite.

Durante el posgrado, el estudiante deberá resolver las diversas pruebas evaluadorascasos prácticos y simulaciones de situaciones reales. Los casos clínicos están preparados por expertos y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos permiten a los estudiantes acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. Asimismo, también hay que destacar el sistema interactivo de aprendizaje, basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.

La evaluación del curso se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas.

En la formación online el alumno se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar él mismo su proceso de aprendizaje. En este caso el profesor/tutor se transforma en un instrumento más que, puesto a disposición del alumnolo acompaña y guía en este proceso, ayudándolo y orientándolo, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.

El estudiante puede participar en los foros del aula, donde se realizan intercambios de información y opiniones con el tutor y con otros alumnos. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.

El alumno dispone de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con el tutor es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del Aula Virtual.

Los recursos de los que dispone el alumno serán:

  • Libros físicos que componen el temario completo y que se enviarán al domicilio del alumno.
  • Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a disposición del alumno dentro del Aula Virtual del curso para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
  • Videoclases: Vídeos que complementan de manera sintéticas las ideas principales de las materias que componen el temario.
  • Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
  • Contenidos de las unidades temáticas en formato descargable para los estudiantes.
  • Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.).
  • Informe de calificaciones para el seguimiento y evaluación continua del proceso de aprendizaje.
  • Acceso gratuito a Enferteca: acceso durante el curso a la mayor biblioteca digital de habla hispana, donde podrás acceder a más de 150 libros de enfermería, revistas especializadas, banco de imágenes, 60.000 definiciones técnicas, más de 90.000 documentos de enfermería y 150.000 gráficos e ilustraciones. Además, a través de nuestro buscador inteligente Encuentra, podrás buscar términos científicos para acceder a documentos e imágenes por terminología.
  • Casos prácticos.
  • Test de evaluación continua y final.

La evaluación del curso experto de atención en enfermería de urgencias y emergencias se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas:

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente. Solo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargado/a de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • El curso de experto tiene una duración de cinco meses.
  • Si el alumno excede el plazo total sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA).

Acceso

Requisitos académicos

Para acceder al curso se necesitará poseer:

  • Título universitario en Enfermería.
  • Certificación académica personal.

¿Cómo inscribirse en el Postgrado online Experto en Urgencias y Emergencias?

El proceso de inscripción en nuestros cursos de enfermería es realmente fácil: a través de nuestra página web. Solo tienes que acceder a la ficha del curso que prefieras, informarte acerca de la metodología, plan de estudio, profesorado, etc., y, a partir de ahí, acceder a la página de matrícula y cumplimentar tus datos. Te ofrecemos la posibilidad de realizar el pago de diferentes maneras con el fin de que elijas la que más te convenga.

¡Matricúlate online, recibe todo el material necesario y fórmate con los mejores docentes de enfermería en activo, que te apoyarán durante todo tu proceso de aprendizaje!

¿Qué Incluye?

Por tiempo limitado, con la matriculación a este curso, obtendrás:

  • Bono formativo de 2 cursos para que puedas canjearlo por los cursos CFC y ECTS que quieras de nuestro ámplio catálogo con vigencia de 3 meses.
  • Libros físicos con el temario del curso
Profesor

Raúl Quintana Alonso

  • Doctor en Ciencias Humanas y Sociales.
  • Experto Universitario en Urgencias y Emergencias.
  • Grado en Enfermería.
  • Instructor SVB, SVA, DESA y LUCAS desde 2008 hasta la actualidad.
  • Máster Universitario en Gestión Sanitaria.
  • Máster Propio en Liderazgo y Habilidades Directivas.
  • Experto Universitario en Dirección de Marketing.
  • Postgrado en Community Manager, Coaching Empresarial y E-commerce.
  • Experto Universitario en I + D + I.
  • Revisor Experto en la Revista “Metas de Enfermería” y miembro del Comité Editorial de “Ocronos, Revista Médica y de Enfermería”.
  • Máster Propio en Gestión de Calidad.
  • Auditor Interno de Calidad.
  • Profesor y Coordinador del Departamento de Calidad Universitaria de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum (Universidad Pontificia de Salamanca).
Profesor

Carmen Casal Angulo

  • Doctora en Enfermería.
  • Enfermera.
  • Servicio de Emergencias Sanitarias (SES).
  • Servicio de Ayuda Médica Urgente (SAMU)(Valencia).
  • Profesora. Facultad de Enfermería y Podología, Universidad de Valencia.
  • Máster en Reanimación Prehospitalaria y Transporte.
  • Máster en Ciencias de la Enfermería.
  • Instructora en SVA (AHA y ERC), AITP, SVAT, SVA Pediátrico y Neonatal, HEMS, Simulación Clínica Avanzada y CRM (Crew Resources Management)
Profesor

Silvia Llorens Cebrián

  • Enfermera del Servicio de Ayuda Médica Urgente (SAMU)(Valencia).
  • Experta en U.C.I Pediátrica y Neonatal.
  • Profesora titular del Máster Multidisciplinar en Ciencias de la Salud “ Módulo 2: Especialización en Cuidados de Enfermería, Emergencias y Catástrofes” Universidad Cardenal Herrera (CEU).
  • Profesora Titular “Paciente Politraumatizado” en el módulo de Emergencias Acuáticas del Máster realizado por la Universidad Cardenal Herrera (CEU).
  • Profesora Instructor en Soporte Vital Básico y Desfibrilación semiautomática.
  • Profesora titular en cursos de “Primeros Auxilios” para CEFIRE.
  • Formación Práctica de los alumnos de tercer año de la Escuela de Enfermería de la Fe en el módulo “Plan de Actuación en Situaciones de Emergencia Médico-Quirúrgica”
Profesor

Daniel Muñoz Jiménez

  • Doctor en Ciencias Sociales y de la Salud.
  • Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias.
  • Licenciado en Antropología Social y Cultural.
  • Diplomado en Enfermería.
  • Profesor Titular de Historia y Fundamentos y Metodológicos de Enfermería, Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud I y II en la Facultad de Enfermería “Salus Infirmorum”. Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Tutor de prácticas de estudiantes en el curso de Postgrado de Enfermería en las Urgencias Extrahospitalarias.
  • Enfermero del Área de Procesos, Investigación, Innovación y Sistemas de Información del Hospital Clínico San Carlos de Madrid.
  • Miembro del Grupo de Investigación en Cuidados G-18 del Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital Clínico San Carlos.
  • Miembro de la Comisión Consulta de la Unidad de Investigación en Cuidados de Salud (INVESTEN-ISCIII)..
Profesor

Víctor Fernández Gallego

  • Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
  • Médico de Emergencias en UVI Móvil Motilla del Palancar (Cuenca) y en Helicóptero Gigante 1 (SESCAM Albacete).
  • Profesor asociado, Departamento Ciencias Biomédicas, Facultad Ciencias de la Salud, Universidad CEU Cardenal Herrera, Castellón de la Plana.
  • Máster en Reanimación Prehospitalaria y Transporte Sanitario.
  • Máster en Gestión de Centros y Servicios de Salud.
  • Máster en Derecho Sanitario y Bioética.
  • Instructor en SVA (AHA y ERC), AITP, SVAT, SVA Pediátrico y Neonatal, HEMS, Simulación Clínica Avanzada y E-CRM (Emergency Crew Resources Management). Colaborador del Grupo de Simulación Clínica de SEMES.
Profesor

Hilario Hernández Ovejero

  • Licenciado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid.
  • Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria por la Unidad Docente de M.F. y C. de León.
  • Diploma de Estudios Avanzados por el reconocimiento de la Suficiencia Investigadora, en el área de conocimiento de Doctorado en el Programa “Investigación en Medicina y en sus Especialidades” por la Universidad de Valladolid.
  • Profesor de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Profesor

José Agustín Prieto Flores

  • Diplomado en Enfermería.
  • Enfermero asistencial en el Hospital Clínico de Santiago de Compostela desde 1995 hasta la actualidad.
  • Experto en Enfermería Comunitaria.
Profesor

Ricardo Delgado Sánchez

  • Enfermero coordinador sanitario.
  • Gerencia de Urgencias, Emergencias y Transporte Sanitario (GUETSSESCAM).
  • Coordinador nacional del Grupo de Trabajo Enfermería en Coordinación de Urgencias y Emergencias Prehospitalarias (ECUEP) de SEMES.
  • Máster Universitario en Dirección de Organizaciones Sanitarias y Sociosanitarias.
  • Experto Universitario en Urgencias y Emergencias.
  • Instructor en SVB/BLS y SVCA/ACLS (AHA), SVB y DEA (ERC) e ITLS.
Profesor

Luis F. Mifsut Rodríguez

  • Doctor en Medicina.
  • Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
  • Médico del Servicio de Emergencias Sanitarias (SES-SAMU Valencia).
  • Profesor asociado en el Departamento de Medicina, Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia.
  • Máster en Medicina Urgencias.
  • Instructor en SVA (AHA y ERC), AITP, SVAT, SVA Pediátrico y Neonatal, HEMS, Simulación Clínica Avanzada y E-CRM.
Profesor

José Sorribes del Castillo

  • Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
  • Médico del Servicio de Emergencias Sanitarias (SES-SAMU Castellón) y en Helicóptero Aragón 02 Teruel (SALUD).
  • Profesor asociado del Departamento Ciencias Biomédicas de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón de la Plana.
  • Instructor en SVA (AHA y ERC), AITP, SVAT, HEMS, Simulación Clínica Avanzada.
Profesor

Juan A. Sinisterra Aquilino

  • Médico del Servicio de Emergencias Sanitarias (SES- SAMU Valencia).
  • Profesor asociado del Departamento Ciencias Biomédicas de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón de la Plana.
  • Máster en Reanimación Prehospitalaria y Transporte.
  • Instructor en SVA (AHA), AITP, SVAT, HEMS.
Profesor

Jorge Sanz Ribera

  • Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
  • Médico del Servicio de Emergencias Sanitarias (SES-SAMU Valencia).
  • Coordinador del Módulo Servicios de Emergencias.
  • Máster Online Emergencias y Urgencias.
  • Instructor en SVA (AHA).
Profesor

Rosario López Picazo

  • Enfermera de Emergencias. GUETS-SESCAM.
  • Profesora colaboradora del Departamento de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Alicante.
  • Instructora en SVB Adultos y Pediátrico (AHA), SVA Pediátrico y Neonatal (ERC).
Profesor

Pilar Huertas López

  • Enfermera coordinadora sanitaria, SUMMA 112, Madrid.
  • Colaboradora del Grupo de Trabajo ECUEP de SEMES.
  • Máster Universitario en Educación y Gestión de Enfermería.
  • Experto Universitario en Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias.
Profesor

Evelin Balaguer López

  • Especialista en Enfermería Pediátrica.
  • Profesora del Departamento de Enfermería de la Universidad de Valencia.
  • Miembro del Grupo de Nutrición Pediátrica INCLIVA del Hospital Clínico Universitario de Valencia.
  • Doctoranda y Máster en Ciencias de la Enfermería de la Universidad de Alicante
Profesor

María Luisa Ballestar Tarín

  • Doctora en Psicología.
  • Profesora contratada de Doctor por el Departamento de Enfermería de la Facultad de Enfermería y Podología de la Universidad de Valencia.
  • Máster de Salud Pública.
Profesor

Antonio Martínez Sabater

  • Doctora en Enfermería.
  • Profesora contratada de Doctor por el Departamento de Enfermería de la Facultad de Enfermería y Podología de la Universidad de Valencia.
Profesor

Ángel Custodio Martínez Esparza

  • Diplomado en Enfermería.
  • Máster en Enfermería de Urgencias.
  • Enfermera de urgencias SAMU.
Profesor

María Carmen Gómez Starlich

  • Diplomado en Enfermería.
  • Máster en Enfermería de Urgencias.
  • Enfermera de urgencias SAMU.
Profesor

María José Marín Fontán

  • Diplomado en Enfermería.
  • Máster en Enfermería de Urgencias.
  • Enfermera de urgencias SAMU.
Valoraciones de nuestros alumnos/as
5,0
Based on 7 reviews
5 estrellas
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4 estrellas
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2 estrellas
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hace 2 meses
María Sanz

Que los tutores sean personas reconocidas en el sector enfermero fue lo que tuve en cuenta cuando me decidí por los cursos CFC de DAE Formación. Sin duda, una de las mejores decisiones que pude tomar..

hace 2 meses
Rocío González

Cursos formativos válidos para bolsa de empleo y oposiciones de enfermería. Los recomiendo.

hace 3 meses
Alba Nieto

Muy buen contenido ya que es tal y como me comentaron, además está muy bien explicado, estructurado y está actualizado.

hace 3 meses
Manuel Soriano

Material actualizado y práctico realizado por autores de prestigio que a su vez son tutores de los cursos de DAE Formación. Muy buena experiencia.

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