El curso de Reanimación Cardiopulmonar Básica y Avanzada en el Adulto ofrece una actualización completa sobre la actitud, la práctica y la teoría de la reanimación cardiopulmonar (RCP), conforme a las guías 2025 del European Resuscitation Council (ERC), referencia de las recomendaciones de reanimación en Europa. Una RCP eficaz es un eslabón imprescindible de la cadena de supervivencia, y la generalización de los desfibriladores externos automáticos en centros sanitarios y espacios públicos hace necesario que enfermeras y enfermeros dominen su manejo.
El temario abarca la RCP básica y la desfibrilación externa automática, la RCP avanzada, el manejo de la vía aérea y la ventilación, los fármacos y sus vías de administración, el soporte circulatorio y los tratamientos eléctricos (desfibrilación, cardioversión y marcapasos). Cierra con la parada cardiaca en circunstancias especiales y con la ética de la reanimación, incluidas las órdenes de no reanimar.
¿A quién va dirigido?
Está dirigido a enfermeras y enfermeros de atención primaria y especializada, tanto si se inician en la RCP como si necesitan actualizar sus conocimientos. También es una buena opción si acabas de titularte y quieres completar tu formación con un curso acreditado.
Objetivo general
Adquirir conocimientos actualizados sobre la actitud, la práctica y la teoría de la reanimación cardiopulmonar en la persona adulta, conforme a las guías 2025 del European Resuscitation Council (ERC).
Objetivos intermedios
- Comprender la trascendencia del correcto desarrollo de la cadena de la supervivencia.
- Integrar la necesidad de actuar en una emergencia según la conducta P.A.S (proteger, alertar, socorrer).
- Desarrollar conocimientos sobre la realización de la evaluación primaria de un adulto.
- Conocer la secuencia adecuada del desarrollo de una RCP básica en un adulto.
- Adquirir y actualizar los conocimientos en el desarrollo de una RCP avanzada.
Objetivos específicos
- Conocer la epidemiología de la parada cardiorrespiratoria.
- Definir los criterios diagnósticos de una parada cardiorrespiratoria.
- Describir ordenadamente las acciones de una reanimación cardiopulmonar básica.
- Comprobar la consciencia de una afectado.
- Relatar como abrir la vía aérea con y sin lesión cervical.
- Valorar la ausencia de respiración.
- Localizar el punto para el masaje cardiaco adecuado.
- Realizar debidamente una respiración asistida en sus diferentes formas.
- Explicar cómo aplicar debidamente un masaje cardiaco.
- Desarrollar adecuadamente la secuencia de reanimación cardiopulmonar básica.
- Conocer los criterios para suspender una reanimación cardiopulmonar.
- Colocar a una persona inconsciente que respira en posición lateral de seguridad.
- Comprender las ventajas de una desfibrilación precoz con desfibrilador externo automático.
- Identificar una obstrucción de la vía aérea.
- Resolver adecuadamente un atragantamiento u obstrucción completa o parcial de la vía aérea.
- Evitar y solucionar las complicaciones más frecuentes en el transcurso de una RCP.
- Identificar las arritmias que provocan parada cardiorrespiratoria.
- Conocer los ritmos que son desfibrilables y cuales son cardioversibles.
- Describir cómo usar adecuadamente los diferentes tipos de desfibriladores en las diferentes situaciones posibles.
- Exponer las diferencias entre cardioversión y desfibrilación.
- Reconocer los criterios que requieren la inserción inmediata de un marcapasos.
- Utilizar las diferentes posibilidades de abrir la vía aérea instrumentadamente.
- Describir como ventilar manual y mecánicamente.
- Conocer las ventajas e inconvenientes de la puño percusión.
- Explicar la clasificación de las diferentes medidas terapéuticas de la RCP.
- Describir ventajas e inconvenientes de las diferentes vías usadas en la RCP.
- Conocer la acción, dosis y vía de administración de las diferentes drogas usadas en la RCP.
- Razonar las variaciones que sobre el estándar suponen las diferentes situaciones especiales que se pueden dar en el contexto de una RCP.
- Describir los cambios en el desarrollo de una RCP que suponen determinadas situaciones especiales.
- Explicar las implicaciones de los cuatro principios de la bioética en el desarrollo de una RCP.
- Interpretar las llamadas órdenes de no reanimación y los criterios que las justifican.
| Unidad |
Horas |
| 1. RCP básica y avanzada en el adulto |
30 |
| 2. Vía aérea, fármacos, soporte circulatorio y tratamientos eléctricos |
40 |
| 3. Situaciones especiales y ética de la reanimación |
26 |
| Caso práctico |
4 |
| Total |
100 |
Unidad 1: RCP básica y avanzada en el adulto
30 horas
01. Introducción y Generalidades
02. Reanimación cardiopulmonar básica en el adulto y desfibrilación automática externa
03. Reanimación cardiopulmonar avanzada en el adulto
Unidad 2: Vía aérea, fármacos, soporte circulatorio y tratamientos eléctricos
40 horas
01. Mantenimiento de la vía aérea y la ventilación
02. Fármacos y sus vías de administración
03. Soporte circulatorio
04. Tratamientos eléctricos: desfibriladores externos automáticos, desfibrilación, cardioversión y marcapasos
Unidad 3: Situaciones especiales y ética de la reanimación
26 horas
01. La parada cardiaca en circunstancias especiales: embarazo, hipotermias, etc.
02. La ética de la reanimación
Caso práctico
4 horas
Resolución de un caso práctico sobre el temario del curso, con preguntas para comprobar que sabes aplicar lo aprendido.
El curso se realiza 100% online a través del Aula Virtual, un entorno creado específicamente para esta formación. Sus contenidos se organizan en 3 unidades didácticas y combinan el estudio con casos prácticos, debates y el acompañamiento de un tutor experto.
- Estudia cuándo y cómo quieras. El formato online te permite decidir en qué momento dedicarte al estudio y conectarte al Aula Virtual, a tu ritmo.
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- Aprendizaje práctico. Los contenidos se acompañan de ejemplos y casos prácticos que te acercan a la realidad asistencial.
- Aprende en comunidad. En los foros del aula puedes debatir con el tutor y con otros estudiantes sobre los temas que propone el tutor y plantear tus dudas.
Seguimiento, apoyo y consultas
- Correo electrónico y mensajería del aula, el canal preferente para contactar con tu tutor.
- Foro del curso, donde el tutor dinamiza debates y responde a las preguntas de todos.
- Chat, para comunicarte en directo con el tutor y con otros estudiantes.
Recursos a tu disposición
- Manual del curso en PDF, con los contenidos teóricos y ejemplos prácticos, fácil de consultar e imprimir.
- Guía docente, con los contenidos, la metodología y las pautas de uso del Aula Virtual.
- Lecturas complementarias sobre los temas del curso.
- Acceso libre a Encuentra, el buscador del fondo bibliográfico de la editorial DAE y de la revista Metas de Enfermería, con los documentos a texto completo.
- Casos prácticos basados en situaciones reales.
- Test de evaluación de cada unidad, para comprobar tu progreso.
Herramientas del Aula Virtual
Desde una única pantalla encontrarás los recursos que facilitan las tareas del curso online:
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Al terminar, cuéntanos tu opinión: nos ayuda a seguir mejorando y a ofrecer un contenido de calidad y actualizado. |
Evaluación
Tu progreso se valora de forma continua, a través de:
- Un examen tipo test al final de cada unidad, con cuatro opciones de respuesta y una sola correcta.
- Un caso práctico sobre los contenidos del curso, con preguntas relacionadas.
- Tu participación en los foros y en las actividades que propone el tutor.
En total, el curso plantea 110 preguntas tipo test. Para superarlo debes acertar al menos el 80% de las preguntas de las distintas pruebas.
Al terminar, una encuesta te permite valorar el profesorado, la organización y los contenidos del curso.
Certificación
| Aspecto clave |
Qué debes saber |
| Duración |
El curso está planificado para un mes. Si lo necesitas, dispones de hasta dos meses para completarlo. |
| Carga lectiva |
100 horas lectivas, con 6,3 créditos de Formación Continuada (CFC). |
| Plazo |
Si se supera el plazo máximo sin haber aprobado las pruebas previstas, se procederá a la baja en el curso. |
| Diploma |
Al superar el curso recibirás el diploma acreditado por la Comisión de Formación Continuada. |
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