Presentación
¿Por qué debes realizar este curso online en cuidados digestivos, renales y cardiorrespiratorios?
Este curso en cuidados digestivos, renales y cardiorrespiratorios en el paciente crítico adulto de DAE Formación es una oportunidad para todos los profesionales de enfermería de actualizar o adquirir conocimientos de una manera rápida, cómoda y muy accesible.
Con esta formación, te guiaremos en tu aprendizaje de la mano de los mejores docentes en activo del sistema sanitario. Adquirirás un conocimiento profundo de la materia y sabrás aplicarlo perfectamente en la actividad laboral.
Los profesionales de enfermería que trabajan o van a trabajar en unidades de críticos deben tener sus conocimientos actualizados en los cuidados proporcionados a pacientes con problemas cardiorrespiratorios, digestivos y renales, ya que representan un grupo de patologías que se da con gran frecuencia en las unidades de cuidados críticos.
Te enseñaremos a realizar tareas muy especializadas en estas unidades, donde se administra una serie de cuidados que serán determinantes en la superación de la fase crítica de los pacientes ingresados en ellas, por lo cual es imprescindible conocer los procedimientos habituales de estas unidades.
Con estas habilidades, destacarás y podrás proporcionar una interpretación y una respuesta rápida ante los problemas surgidos en estos servicios, y, así, prestar unos cuidados adecuados y abortar situaciones de riesgo, incluso vital, para los pacientes.
En DAE Formación encontrarás una gran variedad de cursos CFC de enfermería con los que podrás formarte y desarrollarte como profesional sanitario. Descubre nuestro catálogo de cursos de enfermería en cuidados intensivos, entre los que se encuentra este curso de actualización en cuidados cardiorrespiratorios, digestivos y renales en el paciente crítico adulto.
Objetivos del curso online
Adquirir, a través del curso de cuidados digestivos, renales y cardiorrespiratorios, los conocimientos necesarios para valorar y actuar ante estas situaciones. Es decir, las habilidades y destrezas y la capacitación técnica suficiente para su solución, sabiendo intervenir en el momento preciso teniendo un criterio propio de actuación.
Objetivos específicos
Bloque 1
En esta unidad el enfermero/a será capaz de:
- Conocer los problemas respiratorios que pueden generar situaciones críticas.
- Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con problemas respiratorios.
- Identificar y diagnosticar, conforme a la taxonomía NANDA, las necesidades y alteraciones en pacientes críticos con problemas respiratorios.
- Implementar planes de cuidados relacionados con los problemas respiratorios en pacientes críticos.
- Conocer los problemas cardiovasculares que pueden generar situaciones críticas.
- Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con procesos cardiovasculares.
- Identificar y diagnosticar, conforme a la taxonomía NANDA, las necesidades y alteraciones en pacientes críticos con problemas cardiovasculares.
- Implementar planes de cuidados relacionados con los problemas cardiovasculares en pacientes críticos.
- Conocer los problemas inmunohematológicos que pueden generar situaciones críticas.
- Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con problemas inmunohematológicos.
- Identificar y diagnosticar, conforme a la taxonomía NANDA, las necesidades y alteraciones en pacientes críticos con problemas inmunohematológicos.
- Implementar planes de cuidados relacionados con los problemas inmunohematológicos en pacientes críticos.
Bloque 2
En esta unidad el enfermero/a será capaz de:
- Conocer los problemas digestivos y de la nutrición que son susceptibles de generar situaciones críticas.
- Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con la digestión de los alimentos y la nutrición.
- Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren de procesos críticos relacionados con problemas digestivos y de nutrición.
- Identificar y diagnosticar, conforme a la taxonomía NANDA, las necesidades humanas alteradas en pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con problemas digestivos y de nutrición.
- Implementar planes de cuidados de enfermería relacionados con problemas digestivos y de nutrición en pacientes críticos.
- Proponer e implementar intervenciones enfermeras y otras medidas terapéuticas que contribuyan a corregir, mejorar y restablecer el bienestar y la salud de los pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con problemas de la digestión de los alimentos y la nutrición.
Bloque 3
En esta unidad el alumno/a será capaz de:
- Conocer los problemas de eliminación renal que son susceptibles de generar situaciones críticas.
- Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con la eliminación renal.
- Identificar y diagnosticar, conforme a la taxonomía NANDA, las necesidades humanas alteradas en pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con los problemas de eliminación renal.
- Implementar planes de cuidados de enfermería en pacientes críticos con problemas de eliminación renal.
- Proponer intervenciones enfermeras dentro del equipo multidisciplinar que contribuyan a restablecer el bienestar y la salud de los pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con los problemas de eliminación renal.
- Conocer los desequilibrios hidroelectrolíticos que son susceptibles de generar situaciones críticas.
- Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con los desequilibrios hidroelectrolíticos.
- Identificar y diagnosticar, conforme a la taxonomía NANDA, las necesidades humanas alteradas en pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con los desequilibrios hidroelectrolíticos.
- Implementar planes de cuidados de enfermería en pacientes críticos con desequilibrios hidroelectrolíticos.
- Proponer intervenciones enfermeras dentro del equipo multidisciplinar que contribuyan a restablecer el bienestar y la salud de los pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con desequilibrios hidroelectrolíticos.
Temario
Programa del curso online en cuidados digestivos, renales y cardiorrespiratorios
Bloque 1
- Tema 1: Procesos respiratorios
- Tema 2: Procesos cardiovasculares
- Tema 3: Procesos inmunohematológicos
Bloque 2
- Tema 4: Procesos digestivos.
- Tema 5: Procesos endocrino-metabólicos
Bloque 3
- Tema 6: Procesos renales
- Tema 7: Procesos de desequilibrio hidroelectrolítico y ácido-base
Metodología
El curso de Actualización en cuidados cardiorrespiratorios, digestivos y renales en el paciente crítico adulto online se realiza a través del Aula Virtual creada específicamente para ello.
El formato online permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar su correcta evolución cuenta con el apoyo personalizado de un tutor especializado que contesta mediante chat interno o email a las dudas.
En la formación online el estudiante se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar por sí mismo su proceso de aprendizaje. En esta modalidad, deberá resolver las diversas pruebas evaluadoras y casos prácticos preparados por expertos en el sector y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos que permiten acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. En este caso el tutor supone un instrumento más puesto a disposición del alumno, lo acompaña y guía en este proceso, ayudándolo y orientándolo, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.
El alumno puede participar en los foros del aula, donde se realizan intercambios de información y opiniones. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.
Dispone, además, de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con este es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del Aula Virtual.
Los recursos de los que dispone el estudiante serán:
- Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a su disposición dentro del Aula Virtual para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
- Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
- Contenidos de las unidades temáticas en formato descargable.
- Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.).
- Acceso gratuito a Encuentra, el buscador inteligente.
- Casos prácticos.
- Test de evaluación continua y final.
Evaluación
La evaluación del curso en cuidados digestivos se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas:
- Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de tres intentos. Solo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
- En total se plantean 35 preguntas de múltiples respuestas. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas propuestas.
- Y las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.
Seguimiento, apoyo y consultas
- El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargado/a de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
- Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
- El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.
Evaluación y certificación
- El curso dura 30 días, pero aquellos alumnos que no hayan terminado en ese plazo dispondrán de otros tantos, hasta un máximo de 60.
- Si el alumno excede el plazo total de 60 días sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
- Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).
Acceso
Requisitos básicos
- Estar en posesión del título universitario de Enfermería.
Requisitos técnicos
- Es imprescindible contar con acceso a Internet.
- Tener conocimientos básicos de manejo de Internet.
- Una cuenta de correo electrónico propia.
- Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
- Conexión a Internet.
- Navegador de Internet actualizado.
- Lector de PDF Adobe Acrobat Reader actualizado.
¿Cómo inscribirse en el curso en cuidados digestivos, renales y cardiorespiratorios de enfermería?
El proceso de inscripción en nuestros cursos de enfermería es realmente fácil siendo a través de nuestra página web. Solo tienes que acceder a la ficha del curso que prefieras, informarte acerca de la metodología del curso, temario, profesorado, etc., y a partir de ahí, acceder a la página de matrícula y cumplimentar tus datos, ofreciéndote la posibilidad de realizar el pago de diferentes maneras con el fin de que elijas la que más te convenga.
¡Matricúlate online, recibe todo el material necesario y fórmate con los mejores docentes de enfermería en activo, que te apoyarán durante todo tu proceso de aprendizaje!
Jesús López Ortega
- Enfermero.
- Profesor titular EUE. Universidad de Jaén. Enfermería Médico-Quirúrgica.
- Doctor por la Universidad de Alicante.
- Máster en salud pública y administración sanitaria. Universidad de Granada.
- Titulado superior en enfermería. Universidad de Alicante.
- Bachellor in Nursing. Hogeschool Zeeland, de Holanda.
- Máster oficial en ciencias de la enfermería. Universidad de Alicante.
- Miembro del equipo de trabajo del proyecto interuniversitario internacional para el “Diseño de máster en enfermería de urgencias, emergencias sanitarias y cuidados críticos”. Consejería de educación y ciencia de la Junta de Andalucía.
- Director de 7 ediciones del título de “Experto en enfermería de urgencias y emergencias” por la universidad de Jaén.
- Coordinador y coautor del libro: Cuidados al paciente crítico adulto. Vol. I. - Serie Cuidados Avanzados.
- Coordinador y coautor del libro: Cuidados al paciente crítico adulto. Vol. II. - Serie Cuidados Avanzados.
- Coautor de diversos libros sobre enfermería. Más de 50 publicaciones sobre diversos temas relacionados con Enfermería Médico-Quirúrgica, Urgencias, Cuidados críticos y otros temas.
5 estrellas | 100% | |
4 estrellas | 0% | |
3 estrellas | 0% | |
2 estrellas | 0% | |
1 estrella | 0% |
Que los tutores sean personas reconocidas en el sector enfermero fue lo que tuve en cuenta cuando me decidí por los cursos CFC de DAE Formación. Sin duda, una de las mejores decisiones que pude tomar..
Cursos formativos válidos para bolsa de empleo y oposiciones de enfermería. Los recomiendo.
Muy buen contenido ya que es tal y como me comentaron, además está muy bien explicado, estructurado y está actualizado.
Material actualizado y práctico realizado por autores de prestigio que a su vez son tutores de los cursos de DAE Formación. Muy buena experiencia.