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Curso de Cuidados de Enfermería Online en Pacientes Crónicos Pediátricos CFC

100 horas
8.4 créditos CFC
75,20€
20%94,00€
Fecha inicio
05/11/2021
Fecha fin
05/12/2021
Perfil del alumno
Titulado Universitario en Enfermería
Modalidad Online

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Presentación

¿Por qué debes realizar este curso online en pacientes crónicos pediátricos?

El curso de enfermería en pacientes crónicos pediátricos es una oportunidad para estar al día en lo que al sector se refiere. Los avances en el campo de la salud han permitido aumentar la supervivencia de los niños que nacen pretérmino, con problemas congénitos o de aquellos que desarrollan una enfermedad crónica o degenerativa a lo largo de la infancia.

Todos estos niños con patología crónica y sus familias deben recibir una atención integral y multidisciplinar. Los cuidados y tratamientos que precisa el niño con este tipo de patologías se requerirán durante un largo plazo y, en ocasiones, toda la vida, de manera continuada, en su domicilio o en su hospital.

La labor de la enfermera incluye tanto los cuidados que inciden directamente en la evolución de la enfermedad del niño como todos aquellos aspectos relacionados con su entorno familiar, educativo, aspectos psicológicos, etc., que configuran el cuidado integral.

En la actualidad, diversos estudios evidencian el aumento en la prevalencia de las enfermedades crónicas en pediatría. En España existen datos sobre alguna de las enfermedades, pero todavía no hay estadísticas de cuál es la prevalencia total de niños con patologías crónicas. Sin embargo, sí conocemos la prevalencia total en otros países desarrollados; por ejemplo, en Estados Unidos un 13,9% de niños entre 0-17 años tiene enfermedades crónicas. Estos estudios recogen también cómo la enfermedad tiene un coste emocional y social, afectando al normal funcionamiento del núcleo familiar. En Estados Unidos una de cada cinco familias tiene un hijo con problemas de salud crónicos.

Se ha puesto de manifiesto, asimismo, que los profesionales de la salud necesitan mayores conocimientos y capacitación en cuanto al manejo y cuidado de estos niños. Por eso, el curso en pacientes crónicos pediátricos ofrece un temario completo sobre las diferentes patologías y alteraciones posibles.

Unos buenos cuidados enfermeros aumentan la calidad de vida de los niños, disminuyen la morbi-mortalidad asociada y los ingresos hospitalarios.

Ante la magnitud del problema, en otros países de nuestro entorno se han desarrollado estrategias desde el Ministerio de Salud, creándose planes de formación específicos para enfermeras y elaborando guías de cuidados centradas en el cuidado del niño crónico y su familia.

Actualmente, la bibliografía en España sobre el manejo de estos niños es todavía escasa y existen pocas alternativas formativas.

Por todo lo anterior, una actividad formativa específicamente dirigida a los enfermeros sobre el cuidado del niño crónico y su familia resulta especialmente relevante y necesaria; y podrán beneficiarse de ella los profesionales y, sobre todo, los pacientes y sus familias.


Objetivos del curso online

El objetivo general de esta actividad consiste en proporcionar a los alumnos los conocimientos y habilidades, basados en evidencias, de los procedimientos terapéuticos necesarios para el cuidado enfermero de los pacientes crónicos pediátricos. Es decir, a través del curso de pacientes crónicos pediátricos, se adquieren los conocimientos necesarios para valorar y actuar ante estas situaciones y desarrollar las habilidades y destrezas y la capacitación técnica suficiente, sabiendo intervenir en el momento preciso teniendo un criterio propio de actuación.

Objetivos específicos

UNIDAD I. Pacientes pediátricos con patologías respiratorias y cardiacas crónicas

Al terminar esta unidad el alumno/a será capaz de:

  • Conocer la fisiopatología y los procedimientos terapéuticos de las enfermedades crónicas respiratorias y cardiacas en la infancia.
  • Ser capaz de valorar signos y síntomas de urgencia en niños con patología cardiaca y respiratoria crónica.
  • Adquirir competencia en las intervenciones de cuidado en niños con patologías cardiacas y respiratorias crónicas.
  • Identificar las habilidades necesarias para la realización de las técnicas y procedimientos que se utilizan en el cuidado de niños con patología respiratoria crónica.

UNIDAD II. Pacientes pediátricos con patologías gastrointestinales y endocrinas crónicas

Al terminar esta unidad el alumno/a será capaz de:

  • Discriminar los signos y síntomas precoces que ayudan al diagnostico de ciertas enfermedades gastrointestinales y endocrinas.
  • Desarrollar protocolos de capacitación para los cuidadores de niños con este tipo de patologías crónicas.
  • Identificar signos y síntomas de las complicaciones que aparecen en niños con enfermedades gastrointestinales y endocrinas crónicas.
  • Ser capaz de aplicar intervenciones de cuidado en niños con patologías gastrointestinales y endocrinas crónicas.

UNIDAD III. Pacientes pediátricos con alteraciones neurológicas y del comportamiento

Al terminar esta unidad el alumno/a será capaz de:

  • Conocer la fisiopatología y los procedimientos terapéuticos de los niños con enfermedades neurológicas.
  • Identificar las intervenciones de cuidados específicas para niños con problemas neurológicos, así como las habilidades y actitudes necesarias para su aplicación.
  • Definir las características clínicas y psicológicas de los niños con déficit de atención y trastornos del comportamiento autista.
  • Comprender los aspectos fundamentales del cuidado integral del niño con alteraciones del comportamiento y de su familia.

UNIDAD IV. Pacientes pediátricos con alteraciones oncológicas, hematológicas y renales

Al terminar esta unidad el alumno/a será capaz de:

  • Conocer la fisiopatología y las intervenciones terapéuticas de los niños con alteraciones hemato-oncológicas.
  • Ser capaz de valorar los signos y síntomas de empeoramiento clínico en un niño con patología hemato-oncológica.
  • Identificar las habilidades y actitudes necesarias para el cuidado y la educación sanitaria de los niños con alteraciones hemato-oncológicas y sus familias.
  • Definir el significado de la insuficiencia renal crónica en la infancia y de sus alternativas terapéuticas.
  • Adquirir capacidad para el manejo y cuidado de niños con insuficiencia renal crónica en la infancia.

Temario

Programa del curso online del paciente crónico pediátrico

Unidad 1

Pacientes pediátricos con patologías respiratorias y cardiacas crónicas:

  • 1.Cardiopatías congénitas
  • 2. Insuficiencia cardiaca
  • 3. Trastornos del ritmo
  • 4. Asma bronquial
  • 5. Displasia broncopulmonar
  • 6. Fibrosis quística
  • 7. Manejo del paciente traqueostomizado

Unidad 2

Pacientes pediátricos con patologías gastrointestinales y endocrinas crónicas:

  • 8. Diabetes mellitus
  • 9. Obesidad infantil
  • 10. Fracaso intestinal
  • 11. Intolerancias y alergias alimentarias
  • 12. Técnicas de nutrición domiciliaria. Nutrición enteral y parenteral
  • 13. Enfermedad celiaca
  • 14. Enfermedades inflamatorias

Unidad 3

Pacientes pediátricos con alteraciones neurológicas y del comportamiento:

  • 15. Trastornos comiciales
  • 16. Malformaciones del sistema nervioso central
  • 17. Enfermedades neuromusculares
  • 18. Déficit de atención e hiperactividad
  • 19. Trastorno del espectro autista

Unidad 4

Pacientes pediátricos con alteraciones oncológicas, hematológicas y renales:

  • 20.Patología hematológica no maligna
  • 21.Oncología infantil. Leucemias, linfomas y tumores sólidos
  • 22.Manejo del paciente pediátrico con cáncer
  • 23.Insuficiencia renal crónica. Técnicas de depuración extrarrenal (diálisis peritoneal y hemodiálisis)

Metodología

El curso de Cuidados de enfermería en pacientes crónicos pediátricos online se realiza a través del Aula Virtual creada específicamente para ello.

El formato online permite al alumno el poder decidir qué momento es el más adecuado para dedicarse al estudio y estar conectado en el Aula Virtual. No obstante, para asegurar su correcta evolución cuenta con el apoyo personalizado de un tutor especializado que contesta mediante chat interno o email a las dudas.

En la formación online el estudiante se transforma en el centro del sistema, disponiendo de todos los instrumentos necesarios para gestionar y administrar por sí mismo su proceso de aprendizaje. En esta modalidad, deberá resolver las diversas pruebas evaluadoras y casos prácticos preparados por expertos en el sector y sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos que permiten acercarse de modo simulado a la realidad asistencial. En este caso el tutor supone un instrumento más puesto a disposición del alumnolo acompaña y guía en este proceso, ayudándolo y orientándolo, como experto a su disposición para llegar al destino propuesto.

El alumno puede participar en los foros del aula, donde se realizan intercambios de información y opiniones. Para un mejor aprovechamiento del estudio, se recomienda la participación activa en estos foros, con el fin de solventar dudas y lagunas de conocimientos.

Dispone, además, de tutorías individuales de apoyo y seguimiento con el tutor encargado de la docencia del posgrado. La relación con este es personalizada y se producirá a través de correo electrónico o a través del Aula Virtual.

Los recursos de los que dispone el estudiante serán:

  • Libros digitales: Los libros referenciados anteriormente estarán también a su disposición dentro del Aula Virtual para que acceda a los materiales de la manera fácil y cómoda.
  • Guía docente del curso con información relativa a los contenidos temáticos, la metodología de impartición y las pautas de utilización del Aula Virtual.
  • Contenidos de las unidades temáticas en formato descargable.
  • Recursos didácticos complementarios (artículos y otras lecturas recomendadas, bibliografía adicional, enlaces a otros recursos, etc.).
  • Acceso gratuito a Encuentra, el buscador inteligente.
  • Casos prácticos.
  • Test de evaluación continua y final.

Evaluación

La evaluación del curso pediátrico se realizará a través de los diversos exámenes parciales sobre cada una de las asignaturas que componen la actividad formativa, así como por la evaluación continua, la participación en las actividades programadas y la realización de las tareas propuestas:

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de varios intentos. Solo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • En total se plantean 90 preguntas de múltiples respuestas, 30 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas de las tres unidades.
  • Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, así como la bibliografía referida, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargado/a de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • El curso dura 30 días, pero aquellos alumnos que no hayan terminado en ese plazo dispondrán de otros tantos hasta un máximo de 60.
  • Si el alumno excede el plazo total de 60 días sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).

Acceso

Requisitos básicos

  • Estar en posesión del título universitario de Enfermería.

Requisitos técnicos

  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo de Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    • Conexión a Internet.
    • Navegador de Internet actualizado.
    • Lector de PDF Adobe Acrobat Reader actualizado.

¿Cómo inscribirse en el curso online?

El proceso de inscripción en nuestros cursos de enfermería es realmente fácil siendo a través de nuestra página web. Solo tienes que acceder a la ficha del curso que prefieras, informarte acerca de la metodología del curso, temario, profesorado, etc., y a partir de ahí, acceder a la página de matrícula y cumplimentar tus datos, ofreciéndote la posibilidad de realizar el pago de diferentes maneras con el fin de que elijas la que más te convenga.

¡Matricúlate online, recibe todo el material necesario y fórmate con los mejores docentes de enfermería en activo, que te apoyarán durante todo tu proceso de aprendizaje!

Profesor
ester sanchez munoz daeformacion

Ester Sánchez Muñoz

  • Enfermera de la Unidad de Pediatría del Hospital Infantil La Paz (Madrid).
  • Máster en Salud Pública por la Universidad Rey Juan Carlos.
  • Coordinadora y Profesora de Materno-infantil en la Universidad Alfonso X El Sabio (Madrid).
ester sanchez munoz daeformacion

Covid-19

Además, una vez te hayas matriculado en el actual curso, te informaremos de cómo inscribirte de manera gratuita en nuestro Curso online COVID-19: Formación para profesionales de la salud ante la emergencia sanitaria, reconocido por el Consejo General de Enfermería (se emite un certificado al superarlo). Se trata del primero 100% online sobre COVID-19 que aúna enfoque multidisciplinar, experiencia profesional y conocimiento científico-técnico. Tiene una duración de 8 horas y podrás realizarlo a tu ritmo antes, durante o después del curso que contrates con DAE Formación.

Valoraciones de nuestros alumnos/as
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Based on 7 reviews
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hace 7 días
María Sanz

Que los tutores sean personas reconocidas en el sector enfermero fue lo que tuve en cuenta cuando me decidí por los cursos CFC de DAE Formación. Sin duda, una de las mejores decisiones que pude tomar..

hace 3 semanas
Rocío González

Cursos formativos válidos para bolsa de empleo y oposiciones de enfermería. Los recomiendo.

hace 1 mes
Alba Nieto

Muy buen contenido ya que es tal y como me comentaron, además está muy bien explicado, estructurado y está actualizado.

hace 2 meses
Manuel Soriano

Material actualizado y práctico realizado por autores de prestigio que a su vez son tutores de los cursos de DAE Formación. Muy buena experiencia.

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